LOS SABERES DE LOS ESTUDIANTES DEL CETMAR 07, VERACRUZ, VER.

Los estudiantes del CETMAR 07, en Veracruz, Ver., específicamente mis alumnos de Química del primer semestre, hacen uso continuo en su vida diaria del internet (TIC’S), no tan solo en mi cátedra, sino en todas las que conforman su carga académica, porque en general, los maestros titulares de cada cátedra , les indican que tienen que realizar investigaciones con los navegadores y buscadores más conocidos como: google, altavista, yahoo, internet explorer, mozilla, chrome, opera y safari, entre otros.

Sus trabajos de investigación con el uso de los TIC’S, son de tipo: bibliográfico, descarga de imágenes, videos, documentales, copiar y pegar, etc., cuando hacen uso del internet, los saberes que desean encontrar es específicamente la tarea que necesitan o algún tema en especial que les interese para su clase, platicar con sus amigos (chat), enviar y recibir correos electrónicos, elaborar presentaciones (power point), diseño de algún documento especial (folletos); navegan también en su metroflog, a sistemas de comunicación social como el facebook, bajan música, guardan documentos en diferentes formatos.

El uso que ellos consideran pertinente a los TIC’S, son de investigación en las diferentes web y URL (direcciones), que el profesor les proporciona con sus respectivas ligas (link), como de entretenimiento y de comunicación.

Los jóvenes estudiantes consideran que si tuvieran la oportunidad de enseñar a otros compañeros, sería en una sala de cómputo equipada y del internet, para que aprendieran el uso correcto de las herramientas de los TIC’S, para su aplicación en la búsqueda de distintas formas y maneras de información y comunicación, que sea a la necesidad de cada compañero estudiante.

Nuestros grupos de alumnos son de aproximadamente de 50 a 55 alumnos; para alcanzar los propósitos del aprendizaje, actividades de aprendizaje, y las competencias, dividimos a los grupos en subgrupos de aproximadamente de 25 y de esta manera poder darles la debida atención que requieren en el proceso de aprendizaje, aprender a aprender, a saber haciendo, etc.

Para determinar los saberes alcanzados y buen uso del internet de mis alumnos, es importante establecer una evaluación continua de todas y cada una de las actividades que se hayan realizado y planeado, así como, de un portafolio de evidencias de estas.

Los docentes tenemos la obligación de transmitirles la importancia que tiene el trabajo colaborativo, cooperativo y aprendizaje por proyectos, con el uso de los TIC’S.

Debemos de organizar las tareas y proyectos, para que los estudiantes establezcan sus propias estrategias de búsqueda, dándoles así libertad a su creatividad e ingenio y puedan obtener resultados objetivos y confiables.